La literatura de sagas y la afición a la lectura

Para no ir muy lejos, recordemos que Don Miguel de Cervantes Saavedra influenciado por la literatura caballeresca o Libros de caballería, que en su época fueron severamente censurados y considerados “absurdos, tediosos e inverosímiles”, (tal como el Amadís de Gaula o los poemas caballerescos de Ludovico Ariosto que tanto le gustaban a Cervantes) y que lo impulsaron a escribir un libro como El Quijote, en donde un hidalgo se vuelve loco por leer libros de caballería, son el ejemplo clásico de la contribución de la lectura en la producción literaria o en la creación de escritores. Autores como Isabel Allende, la sueca Selma Lagerlöf (nobel de literatura 1909) y Jorge Luis Borges (nominado 30 veces al premio Nobel), confiesan que su literatura se inició leyendo sagas. (Borges dijo que se leyó la Völsunga Saga traducida al inglés por William Morris y que ésta lo impactó e influenció).

También ha habido autores que manifiestan haber sido influenciados por los libros de Juglaría (Cantar del Mio Cid, La Leyenda de los Infantes de Lara, El cantar de Roldán, El Cerco de Zamora) o por los libros de Clerecía (Libro del Buen amor del Arcipreste de Hita, Libro de Apolonio, Libro de Alexandre), que en su época eran destacadas sagas. Muchos autores latinos modernos han confesado que se iniciaron leyendo sagas de piratas como las del escritor italiano Emilio Salgari (1862-1911), (Sandokan, El Corsario Negro, Los Tigres de Malasia o Tigres de Mompracem). Daniel Samper Pizano, dice, por ejemplo de Salgari, que ”Él me guió por mapas abstrusos y me presentó gentes cuyo recuerdo permanece aún conmigo”. En 1940, Gabriel García Márquez confesó que le encantaban los libros de Salgari y los de Mosqueteros de Alejandro Dumas.

Por otro lado, Vargas Llosa nos cuenta que “El paraíso de la infancia no es para mí un mito literario sino una realidad que viví y gocé en la gran casa familiar de tres patios, en Cochabamba, donde con mis primas y compañeros de colegio podíamos reproducir las historias de Tarzán y de Salgari”. Y es que muchos escritores se iniciaron en la letras, devorando sagas y cómics como Las aventuras de Tarzán, Superman, Batman, Dick Tracy, El Fantasma, Kaliman, Mandrake el Mago, El Santo, El Llanero Solitario, Red Ryder y Hopalong Cassidy. Este tipo de lectura, enseñó a la juventud de la época, a mantener continuidad en el texto, expectativa en la historia, aprender léxico y gramática pero, ante todo, afición por la historia que se narra, es decir apego a la lectura. Así mismo crearon nudos o ataduras con sus lectores lo que permitió el nacimiento de nuevos autores, escritores que son los que actualmente leemos. Otros literatos, confiesan haberse dejado impactar por la saga rosa de Doña María del Socorro Tellado López, más conocida como Corín Tellado y cuya obra, calificada por muchos como subliteraria, es la tercera más vendida, en lengua española, después de La Biblia y del Quijote de Cervantes.

La escritora Andrea Saga (autora de la saga “Potenkiah”) dice: “yo creo que ningún libro que abra las puertas de la lectura a los jóvenes y los convierta en libro adictos, es un mal libro […] Ese libro es el que a lo mejor lo convierte en un lector que diga ‘quiero más’, y de ahí se va a pasar a otro y a otro más”, indicó. Christopher Paolini, un brillante joven que a sus 15 años, debido a su precocidad, tuvo que ser educado en casa, por su madre, después de haber leído innumerables sagas, decidió escribir su propia saga, un libro sobre dragones que hoy conforman la saga llamada el “Legado” (Las aventuras de Eragon), una de las más compradas y leídas por los jóvenes de los EEUU, a tal grado que fue recientemente bestseller en New York.

Las sagas que más impactan las mentes de los jóvenes modernos, son: “El señor de los anillos” (J.R.R. Tolkien); “Canción de hielo y fuego” (George R.R. Martin); “La Rueda del Tiempo (Robert Jordan); “Harry Potter” (J.K. Rowling); “Crónicas de Conan” (Robert E. Howard); “Crónicas de Narnia” (C.S. Lewis); Juego de Tronos” (George R.R. Martin); “Terramar” (Ursula K. Le Guin) y “Los juegos del Hambre” (Suzanne Collins), por citar tan solo algunas y son las que hacen fantasear a millones de mentes ávidas de aventura y de creatividad y de las cuales saldrán los escritores del futuro.

En Colombia, en la década de los sesenta y hasta los 80, un atrevido escritor caleño de nombre Hernán Hoyos Martínez escandalizó al país con una saga de libros impresas en editoriales clandestinas, expendio callejero, de excesivo corte popular y con un alto contenido erótico, que fueron prohibidos en colegios, escuelas y universidades y fueron catalogados por la crítica literaria como panfletarios, populares, es decir de poco valor, lo que ocasionó que se volvieran atractivas y mucho más leídas. El retorno de la monja Alférez (su primera novela erótica), Sin calzones llegó la desconocida, Aventuras de una Sirvienta, La Colegiala, Sor Terrible, Un alegre cabrón, 008 contra Sancocho, Ron, Ginger y Limón y Se me paró el negocio son algunos de los 40 títulos que Hoyos escribió, imprimió y vendió, en forma artesanal y clandestina. Se estima que fueron más de 45.000 copias vendidas en el país, entre los años 60 y 80.Todas sus ediciones se agotaron.

Igual sucedió con el escritor José María Vargas Vila cuyas obras de alto contenido anticlerical y erótico fueron vetadas por la iglesia y los moralistas de la época, lo que las hizo celebres: “Vargas Vila pasó a ser un autor prohibido por las instituciones religiosas, educativas y políticas. Leerlo se consideraba un pecado, pero no hubo joven en el mundo hispano que no se inicia sexualmente con sus novelas eróticas, como tampoco hubo joven romántica que no sucumbiera a la tentación de leerlo […] Autores como Ramón del Valle Inclán, Francisco Villaespesa y Pompeyo Gener, elogiaron su incendiaria y vibrante prosa, ya que contó con el aprecio y el respecto de las más grandes figuras del Modernismo: José Martí, Rubén Darío, José Enrique Rodó, Rufino Blanco Fombona y Manuel Ugarte, entre otros. Además, la posteridad no lo trató tan mal. Ante la fuerza de su verbo y de su carácter se rindieron figuras clave como Pablo Neruda y Gabriela Mistral”.

Dado su grado de aprehensión, los jóvenes aficionados a la lectura, buscan textos en los cuales analizan: cómo han sido preparados los argumentos, las ideas centrales y generales y sobre todo las estructura ideológicas y gramaticales. Si estas no están bien definidas, medulares, con seguridad no pasan del primer capítulo. Por eso a los jóvenes hay que dejarles que lean lo que les motiva, lo que quieren, lo que los estimula. Tratar de imponer los libros que ha leído el docente, o los que éste considere que son los más adecuados sería castrarles la lectura, que es una acción o proceso bien difícil de tener y mantener en una persona.